TV e Video nas Atividades Curriculares

TV e Video nas Atividades Curriculares

Recursos audiovisuais despertam em nossos alunos interesse e emoções. Sabendo usar corretamente programas, ou documentários, ou filmes para administrar alguns conteúdos, conseguimos chamar mais a atenção para o assunto em questão. Existem muitas matérias exibidas na televisão que também a capacidade de emocionar e podemos usufruir dessa situação para elaborar uma segunda situação trabalhando não só disciplina mas despertando emoções, tornando assim inesquecível pelo menos para a maioria o que foi debatido.
A tv e o vídeo (no mínimo) devem estar inseridos nos planejamentos anuais e constantes dos educadores como recurso de ensino/aprendizagem. Vivemos em um mundo de novidades, onde as tecnologias mais avançadas, o que não é mais o caso da tv e do video, já se fazem presente no cotidiano de nossos alunos.
Fazer o aluno pensar e agir construtivamente é um dos maiores desafios do educador, e nada melhor que mostrar situações que o desafiem e o envolvam por completo, tornando o aluno crítico, analítico e rápido na resolução de problemas.

TELEVISÃO A SERVIÇO DA EDUCAÇÃO

Os programas de maior audiência na televisão hoje em dia, são os programas sensacionalistas, sem teor educativo prático, ou seja, eles até instruem, mas quem já tem um bom nível de instrução. Percebemos claramente que o público gosta de ver uma “boa” tragédia ao ver um documentário educativo.
A televisão aberta não atende aos interesses dos cidadãos, vendo que a mesma está voltada para propagandas consumistas, programas “piadistas” e de competições sem validade intelectual, entre outros bem pouco voltados à educação. Deveriam ter mais programas do tipo “nacional geografic” em canal aberto e em horários diurnos, sabendo que a televisão, por ser bem visual, chama muito mais a atenção do que livros explicativos. Deixando claro que, os livros não devem ser abandonados jamais, e sempre devem ser indicados antes mesmo que qualquer programa. Mas se soubermos usar a televisão e os livros juntos, como complementos pedagógicos pedagógicos, com certeza o entendimento de determinados assuntos será mais válido e recompensador.

Quadro de Análise e Classificação de Programas Televisivos

Educativo c/ finalidade de educar: Telecurso, globo repórter, globo rural.
Educativo s/ finalidade de educar: Programa do Jô, Altas horas, Malhação.
Não educativo: Programa do Gugu, Caldeirão do Huck, Domingão do faustão.
Deseducativo: Programa do Ratinho, Linha direta.

Televisão e seu Poder

Televisão e seu “poder”

Estamos conscientes de que a televisão é o meio tecnológico de mais fácil acesso. Os canais abertos possuem programações diversas em todos os horários, e nossas crianças tem acesso a todas essas programações.
Existem programas de auditórios que são os que mais despertam a curiosidade e atenção das crianças, pelo simples fato de serem dinâmicos, engraçados, e explosivos. Por exemplo, dinâmico como o programa do Domingão do Faustão, engraçado como Pânico na tv ou explosivo como Programa do Ratinho. Vale lembrar que temos programas de auditório em canal aberto muito construtivo e educativo também, como é o caso do Programa do Jô, mas infelizmente o horário em que é exibido, não permite que crianças tenham acesso. Logo, torna-se um programa apenas adulto.
A escola sabendo do conteúdo desses e de outros programas, deve assessorar no ponto da “leitura televisiva”, ou seja, ensinar o aluno a administrar o que lhe é transmitido por meios de comunicação, no caso, a televisão.
Sabemos que muitos programas de auditório mostram mulheres semi nuas dançando sensualmente, apresentadores sensacionalistas, ou reportagens do tipo sensacionalistas, músicas do momento mas sem nenhum critério educativo, competições e outros.
Todos esses fatores são válidos para “entreter o cliente”, desde que o cliente em questão, que é a nossa criança, aprenda a separar o que é certo do que é errado, papel esse que deve ser desenvolvido na escola e parceria com os pais.
Devemos reeducar nossos pequenos telespectadores.

TV e Vídeo no processo educativo

Educação com Multimídia – Potencializando o Processo Educativo.


TV e Vídeo no processo educativo

Tanto a televisão como o vídeo contribuem no processo educativo se bem utilizado. Existem hoje no mercado e mesmo em canais abertos, muitos programas, filmes e documentários úteis para esse processo.
Podemos usar filmes como meio de interpretação para introduzir ou finalizar um contexto. Trabalhando leituras, conteúdos e agregando vídeos ao assunto. Por exemplo, mostrar a importância do trabalho em grupo, da amizade, da conquista depois da batalha com filmes como “A fuga das galinhas”, onde elas acreditam num sonho de liberdade e conquistam com esforço e aprendem juntas sem um mestre (trabalhar o livro O mestre Ignorante antes) como conseguir sucesso. Temos o filme “Deu Zebra” onde a força de vontade também é mostrada de forma agradável e podemos adaptá-lo a todas as matérias. Em “Donald no país da Matemágica” mostramos a matemática adaptada no mundo, e isso pode ser aplicado em todas as idades, desde mais jovens até adultos.
E assim existem outros exemplos e títulos que podem e devem ser trabalhados na escola como meio de incentivo à aula. Temos que entender que no mundo atual as tecnologias beneficiam todo o conteúdo didático de uma aula, temos recursos e devemos usá-los de forma certa e pedagógica. A tv e o vídeo são instrumentos tecnológicos de fácil acesso a todos, facilitando o envio de informações. Usando imagens como exemplos de contextos didáticos, torna mais prazeiroso o processo ensino/aprendizagem.

Texto sobre tecnologias

Em casa temos vários exemplos de tecnologia como, a televisão, o dvd, o computador ligado à internet ou não, aparelho de som e outros. Tecnologia esta também presentes em escolas empresas e outras instituições.
A televisão em casa se torna um objeto de prazer, relaxamento, e informação, já na escola é um excelente material didático para complementar as atividades diárias de sala de aula. Existem muitos filmes e documentários que trazem mensagens educativas e podemos aproveitá-los para enriquecer o conteúdo em diversas matérias.
Entende-se como sociedade tecnológica, aquela que está diretamente ligada à novas tecnologias e sabe como utilizar seus recursos tanto didaticamente como prazeirosamente.
Temos um grande recurso e de fácil acesso que é a televisão, devemos saber utilizá-la de forma adequada as condições do cotidiano. Muitas vezes as reportagens e documentários mostrados são depressivos e angustiantes, temos que estar a par dos acontecimentos mundiais, mas devemos saber a dose certa de informações drásticas, de informações alegres, de informações cômicas e construtivas e outras. Dependendo do tipo de informações passadas na televisão podemos mudar totalmente nosso humor, ou perspectiva diária, ou ponto de vista.
Quando a televisão está incorporada aos assuntos didáticos na escola, cabe ao educador, ao trabalhar com essa tecnologia, avaliar os custos/benefícios de tal instrumento.
Se bem administrada, a televisão não só é um excelente recurso didático como também um incentivo à cultura tecnológica.

Memorial Juliana

Olá!!!
Sou Juliana Coninck Pinto, tenho 27 anos, solteira, ou melhor, tenho um "namorido" e ainda não tenho filhos, mas pretendo em breve.
Formada em matemática com habilitação em física pela Univille e pós graduada em docência superior pela Iesville.
Trabalho na rede municipal de ensino nos três turnos. Pela manhã faço parte do Programa Integração AABB Comunidade, uma parceria do Banco do Brasil com a Prefeitura Municipal de Jlle, atendemos 100 crianças carentes das escolas Hans Dieter Schmidt e Rosa Maria Berezoski nas dependncias da AABB de Joinville. Na parte da tarde sou coordenadora da sala informatizada pedagógica na escola Profª Virgínia Soares e a noite ministro aulas de matemática e ciências para alunos do EJA (educação para jovens e adultos) na escola Sen. Carlos Gomes.
Podem ver que como muitos, minha vida é uma correria.
Bom, essa sou eu, o que mais estiverem curiosos em saber, entrem em contato.
Tenho comentários e fotos tb no end www.fotolog.net/jujubis.
E quem tiver orkut, podem add para trocarmos informações tb por lá.
Um abraço
Juliana